11.03.1977 /
Inland
Lehren aus der Geschichte als Kompaß für die Jugend
In einem lebendigen Unterricht finden die Schüler Zugang zu den Grundfragen unserer Zeit
Von Helmut B I ü m e I, Fachlehrer für Geschieht* an der Karl-Thomas-Oberschule Berlin-Prenzlauer Berg „Welchen gesellschaftlichen Kräften brachte er Nutzen?" Hier beginnt nun der Abschnitt, der für d...
Artikellänge: rund 393 Wörter
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