Gisela Kopt
08.01.1977 /
Inland
Originelle Lösungswege gelragt
Wie Mathematiklehrer Joachim Ploß seine Schüler zur schöpferischen Mitarbeit anregt
Der Mathematikunterricht des 36jährigen Fachlehrers Joachim Ploß von der 22. Oberschule „Dr. Richard Sorge" in Dresden ist über den „Schulzaun" hinaus bekannt und wird auch nicht selten als beispielha...
Artikellänge: rund 806 Wörter
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